Aunque no es una regla general, a quienes aprendieron matemáticas a través de un método estructurado o tradicional, seguramente les parecerá familiar esta escena: el profesor llega al salón de clase e inicia con una explicación teórica de un teorema, para dar paso a ejercicios resueltos por él en el pizarrón, los cuales después son copiados por los alumnos, quienes también hacen un sinnúmero de ejercicios y, finalmente, si el tiempo lo permite, realizan una ejemplificación de lo aprendido. Esta escena no es parte del pasado, porque aún se sigue repitiendo en muchos salones de clase.
Si cambiamos la manera o el método de enseñar matemáticas, una mayor cantidad de estudiantes logrará adquirir el aprendizaje con facilidad. De hecho, el aprendizaje y la aplicación de las matemáticas desarrollan habilidades claves como la resolución de problemas, que sirven también para la comprensión de otras áreas de conocimiento como las ciencias.
La labor del profesor hoy en día va más allá de impartir un tema en el salón de clase, es necesario innovar y evaluar los resultados en el aprendizaje de los alumnos. Como profesores debemos tomar en cuenta la experiencia del estudiante con los fenómenos de la naturaleza, invitarlos a experimentar y a introducir las teorías conceptuales que se usan en las matemáticas acorde con sus observaciones para no caer en contradicciones con el aprendizaje del alumno. No es un reto menor el que tienen las nuevas generaciones de docentes, pues Leonardo Garnier, exministro de educación en Costa Rica, comentó en una entrevista realizada por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, que las nuevas generaciones de docentes tienden a enseñar como a ellos les enseñaron hace 20 años y no como se les preparó en su carrera profesional. Romper con este patrón es muy difícil, sin embargo, muchos profesores han logrado hacer este cambio
Por otro lado, pude conocer el proyecto de transformación al programa de educación básica en matemáticas de Costa Rica, el cual integra un cambio radical en las estrategias y métodos de enseñanza de los profesores y la reforma del programa de estudios, que se divide en cuatro etapas del aprendizaje:
- Planteamiento de un problema o reto de la vida real, donde se presentan problemas tangibles y significativos para el estudiante.
- Trabajo estudiantil independiente, para que los estudiantes discutan, investiguen y propongan soluciones.
- Contrastación y comunicación de respuestas, que promueve el trabajo colaborativo del grupo para visualizar las diferentes propuestas de solución, ya que se propicia la discusión para complementar el trabajo de los diversos equipos.
- Clausura del módulo de aprendizaje, donde el profesor consolida los aprendizajes obtenidos utilizando los conceptos y teoremas matemáticos.
Finalmente, estos cambios no serían posibles sin la profesionalización de la docencia. En Argentina, por ejemplo, se han planteado tres pilares para las cualidades del docente del nuevo milenio:
- Fundamentación pedagógica, ya que el docente debe tener un conocimiento científico del aprendizaje de los alumnos, así como de las metodologías pedagógicas actuales, es decir, ya no es suficiente solo dominar el tema específico de su materia.
- Trabajo colaborativo con sus colegas, porque es importante compartir actividades o trabajar en conjunto para actualizarse tanto pedagógicamente como conceptualmente en su disciplina.
- Gestión de la calidad en el aula, donde el profesor debe convertirse en un investigador en educación, para innovar y evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Tomando como base estos tres pilares se puede lograr un trabajo más fluido por parte del profesor y con los colegas que se labora.
Actualmente, los profesores de Latinoamérica estamos inmersos en el cambio de la educación a nivel mundial porque tenemos mucho que aportar a la educación del siglo XXI. Es necesario estar informados sobre las tendencias y proponer innovaciones educativas. El futuro de la educación también está en nuestras comunidades educativas latinoamericanas; lideramos el cambio y tenemos mucho por aportar a la educación. Te invito a convertirte en un docente arriesgado y emprendedor para crear ambientes de aprendizaje innovadores, generar actividades disruptivas y para alinear el currículo con el objetivo de mejorar la educación en tu aula, tu país y, por ende, en el mundo.
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| Entrega de certificados por parte del Director del plantel a los estudiantes egresados |
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| Banda de Guerra del IEBO 191 "Paxtlán" en los homenajes a nuestro lábaro patrio |
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| Homenajes a nuestro lábaro patrio en el plantel educativo |
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| Homenajes a nuestro lábaro patrio en el plantel educativo |
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| Homenajes a nuestro lábaro patrio en el plantel educativo en el inicio del semestre 2019B |
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| Homenaje a nuestro lábaro patrio con los 57 estudiantes de nuevo ingreso al plantel educativo |
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| Acto de inauguración del ciclo escolar 2019B con 132 estudiantes , personal docente y comité escolar |
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| Acto de inauguración del ciclo escolar 2019B con 132 estudiantes , personal docente y comité escolar |
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| Palabras de bienvenida por parte del director del plantel IEBO 191 Lic. Juan Edgar Miguel Mejía, al iniciar las actividades del ciclo escolar 2019B |
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| Escolta de bandera nacional del quinto semestre, en el acto de inauguración del ciclo escolar 2019B |
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| Actividades de Literatura con los jóvenes del quinto semestre del IEBO 191 |
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| Actividades de Literatura con los jóvenes del quinto semestre del IEBO 191 |
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| Actividades de integración juvenil con la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán en el plantel IEBO 191 |
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| Actividades de integración juvenil con la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán en el plantel IEBO 191 |
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| Actividades de integración juvenil con la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán en el plantel IEBO 191 |
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| Estudiantes del quinto semestre, descansando después de una actividad motivacional |
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| Actividades de integración juvenil con la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán en el plantel IEBO 191 |
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| Entrega de diarios de aprendizaje a los 132 estudiantes del plantel educativo, para iniciar el ciclo escolar 2019B |
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| Entrega de diarios de aprendizaje a los 132 estudiantes del plantel educativo, para iniciar el ciclo escolar 2019B |
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| Ensayos de la Banda de guerra en el ciclo 2019B |
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| Ensayos de la Banda de guerra en el ciclo 2019B |
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| Ensayos de la Banda de guerra en el ciclo 2019B |
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| Horno de pan, proyecto realizado por los estudiantes egresados del plantel educativo |
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| Ensayo de Danza , para mostrar su bailable que se presentará para el 15 de septiembre |
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| Ensayo de Danza , para mostrar su bailable que se presentará para el 15 de septiembre |
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| Ensayo de Danza , para mostrar su bailable que se presentará para el 15 de septiembre |
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| Ensayo de Danza , para mostrar su bailable que se presentará para el 15 de septiembre |
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| Muestra de rutina de Banda de Guerra al estudiantado del plantel educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los estudiantes del plante educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los estudiantes del plante educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los estudiantes del plante educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los estudiantes del plante educativo |
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| "JaqueMath" equipo de estudiantes, trabajando matemáticas |
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| Actividades del 15 de septiembre en la Telesecundaria del Centro de san Andrés Paxtlán |
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| Actividades del 15 de septiembre en la Telesecundaria del Centro de san Andrés Paxtlán |
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| La señorita América y sus coristas, estudiantes de la Telesecundaria del centro de san Andrés, actividades del 15 de septiembre |
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| Bailable presentando por los estudiantes de la primaria del Centro de san Andrés Paxtlán, conmemorando nuestras fiestas patrias del 15 de septiembre |
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| Bailable presentando por los estudiantes de la Telesecundaria del Centro de san Andrés Paxtlán, conmemorando nuestras fiestas patrias del 15 de septiembre |
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| Bailable presentando por los estudiantes de la Telesecundaria del Centro de san Andrés Paxtlán, conmemorando nuestras fiestas patrias del 15 de septiembre |
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| Bailable presentando por los estudiantes del IEBO 191 de san Andrés Paxtlán, conmemorando nuestras fiestas patrias del 15 de septiembre |
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| Bailable presentando por los estudiantes del IEBO 191 de san Andrés Paxtlán, conmemorando nuestras fiestas patrias del 15 de septiembre |
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| Los estudiantes del IEBO 191, del Centro de san Andrés Paxtlán, desfilando en la conmemoración de nuestras fiestas patrias del 16 de septiembre |
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| Los estudiantes del IEBO 191, del Centro de san Andrés Paxtlán, desfilando en la conmemoración de nuestras fiestas patrias del 16 de septiembre |
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| Los estudiantes del IEBO 191, del Centro de san Andrés Paxtlán, desfilando en la conmemoración nuestras fiestas patrias del 16 de septiembre |
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| Los estudiantes del IEBO 191 presentes en el Acto Cívico en la conmemoración de nuestras fiestas patrias del 16 de septiembre |
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| Los estudiantes del IEBO 191 presentes en el Acto Cívico en la conmemoración de nuestras fiestas patrias del 16 de septiembre |
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| Los estudiantes del IEBO 191 presentes en el Acto Cívico en la conmemoración de nuestras fiestas patrias del 16 de septiembre |
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| Estudiantes del plantel IEBO 191, que forman parte de los "jaquemath", estudiantes que se interesan a profundidad por las matemáticas |
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| Orientaciones de nutrición a estudiantes del IEBO 191, por parte de estudiantes de la UNSIS, y que además son exegresadas del IEBO 191 |
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| Orientaciones de nutrición a estudiantes del IEBO 191, por parte de estudiantes de la UNSIS, y que además son exegresadas del IEBO 191 |
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| Curso de Literatura por parte del maestro y escritor Pergentino a estudiantes del plantel educativo |
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| Curso de Literatura por parte del maestro y escritor Pergentino a estudiantes del plantel educativo |
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| Curso de Literatura por parte del maestro y escritor Pergentino a estudiantes del plantel educativo |
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| Presentación de personal docente y estudiantes del IEBO 191 que resultaron ganadores de la Expociencia Regional de la Sierra Sur |
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| Curso de Literatura por parte del maestro y escritor Pergentino a estudiantes del plantel educativo |
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| Curso de Literatura por parte del maestro y escritor Pergentino a estudiantes del plantel educativo |
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| Estudiantes del grupo de matemáticas "Jaquemath" realizando |
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| Estudios de laboratorio en la UNSIS, para el proyecto del "pan serrano" en su fase Internacional de la Expociencia, donde participaron Jocelyn y Elisa, estudiantes del plantel IEBO 191, en Santiago de Chile. |
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| Estudios de laboratorio en la UNSIS, para el proyecto del "pan serrano" en su fase Internacional de la Expociencia, donde participaron Jocelyn y Elisa, estudiantes del plantel IEBO 191, en Santiago de Chile |
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| Estudios de laboratorio en la UNSIS, para el proyecto del "pan serrano" en su fase Internacional de la Expociencia, donde participaron Jocelyn y Elisa, estudiantes del plantel IEBO 191, en Santiago de Chile |
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| Estudios de laboratorio en la UNSIS, para el proyecto del "pan serrano" en su fase Internacional de la Expociencia, donde participaron Jocelyn y Elisa, estudiantes del plantel IEBO 191, en Santiago de Chile |
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| Estudios de laboratorio en la UNSIS, para el proyecto del "pan serrano" en su fase Internacional de la Expociencia, donde participaron Jocelyn y Elisa, estudiantes del plantel IEBO 191, en Santiago de Chile |
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| Ensayos de banda de guerra del plantel IEBO 191 |
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| Ensayos de banda de guerra del plantel IEBO 191 |
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| Ensayos de los estudiantes que integran al grupo de danza del plantel IEBO 191 |
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| Ensayos de los estudiantes que integran al grupo de danza del plantel IEBO 191 |
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| Estudiantes y director del plantel en el horno de pan, proyecto que en algún tiempo será utilizado para continuar con el proyecto de Expociencia y generar mejores aprendizajes a los estudiantes |
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| Estudiantes y director del plantel en el horno de pan, proyecto que en algún tiempo será utilizado para continuar con el proyecto de Expociencia y generar mejores aprendizajes a los estudiantes |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los estudiantes del plante educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los estudiantes del plante educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los 132 estudiantes del plante educativo |
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| Ensayos de desfile para el 16 de septiembre por parte de los 132 estudiantes del plante educativo |
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| Maestras de Secundarias y sus estudiantes la señorita América y sus acompañantes en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| Estudiantes del IEBO 191 en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| Estudiantes del IEBO 191 en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La Autoridad Municipal de san Andrés Paxtlán y la señorita América con sus acompañantes en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La Autoridad Municipal de san Andrés Paxtlán y la señorita América con sus acompañantes en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La señorita América con sus acompañantes en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| Grupo de Danza del IEBO 191, participando en la conmemoración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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Las Instituciones Educativas del Centro de san Andrés
| en la conmemoración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La Autoridad Municipal de san Andrés Paxtlán y la señorita América con sus acompañantes en el desfile de la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La escolta del IEBO 191 en el desfile de la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La escolta del IEBO 191 en el desfile de la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| Estudiantes del quinto semestre del IEBO 191 en el desfile de la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La banda de guerra del IEBO 191 en el desfile de la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| La banda de guerra del IEBO 191 en el desfile de la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| El acto cívico de las Instituciones educativas del centro de san Andrés en la celebración de las fiestas patrias del 15 y 16 de septiembre |
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| Personal docente y 132 estudiantes del plantel 191, dándole la bienvenida al ciclo escolar 2019B |
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| Director del plantel y estudiantes del IEBO 191 participantes del Foro Internacional de Ciencia e Ingeniería en Santiago de Chile |
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| Director del plantel y estudiantes del IEBO 191 participantes del Foro Internacional de Ciencia e Ingeniería en Santiago de Chile |
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| Estudiantes del IEBO 191 en la reinaguración de la Casa de la Mujer Oaxaqueña en el Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| studiantes del IEBO 191 en la reinaguración de la Casa de la Mujer Oaxaqueña en el Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| Estudiantes participantes de la Expociencia Internacional, mostrando el reconocimiento obtenido en Santiago de Chile, a los estudiantes que se quedarán con el proyecto del pan serrano, para darle continuidad |
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| Estudiantes del primer semestre en los talleres de motivación y orientación por parte de la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| Estudiantes del primer semestre en los talleres de motivación y orientación por parte de la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| Estudiantes del primer semestre en los talleres de motivación y orientación por parte de la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| Estudiantes del primer semestre en los talleres de motivación y orientación por parte de la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| Estudiantes del primer semestre en los talleres de motivación y orientación por parte de la psicóloga adscrita al Municipio de san Andrés Paxtlán |
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| Proyecto de "Humus de lombríz", estudiantes del primer semestre IEBO 191 y el Profesor Árturo Santos Ríos , ganadores del segundo lugar de la Expociencia Regional, realizado en Septiembre del 2019 |
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| Proyecto de "Une tu voz a mi voz y salva un árbol", estudiantes del primero, tercero y quinto semestre IEBO 191 y la Maestra Ángela Méndez Ramírez , ganadores del primer lugar de la Expociencia Regional, realizado en Septiembre del 2019 |
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| Proyecto de "Meditación Trascendetal con aromaterapia", estudiantes del primer semestre IEBO 191 y la maestra Abigaíl Gómez Martínez , ganadores del tercer lugar de la Expociencia Regional, realizado en Septiembre del 2019 |
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| Proyecto de "Humus de lombríz", estudiantes del primer semestre IEBO 191 y el Profesor Árturo Santos Ríos , ganadores del segundo lugar de la Expociencia Regional, realizado en Septiembre del 2019 |
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| Proyecto de "Une tu voz a mi voz y salva un árbol", estudiantes del primero, tercero y quinto semestre IEBO 191 y la Maestra Ángela Méndez Ramírez , ganadores del primer lugar de la Expociencia Regional, realizado en Septiembre del 2019 |
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| Personal Docente y estudiantes del primero, tercero y quinto semestre IEBO 191 ganadores del primer, segundo y tercer lugar de la Expociencia Regional, realizado en Septiembre del 2019 |
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| La foto del recuerdo de la hermandad entre profesores de la Telesecundaria y el IEBO 191, con la señorita América y sus acompáñantes |
